如何增强学习教育的自觉性

根据局党组《学党章党规学系列讲话，做合格党员》的统一安排，今天围绕“学习有关文件、增强学习教育自觉性”这个专题进行学习研讨交流，下面我将最近以来学习的收获向大家作一汇报。

“两学一做”学习教育开展以来，我认真学习了习近平的系列讲话，学习并抄写了《中国共产党的章程》。通过学习对自己在思想上和行动上都有很大的的启发和触动。“两学一做”学习教育是一项经常性教育，下面我想就如何增强学习教育的自觉性谈一点自己的体会。

一、充分认识“两学一做”学习教育的目的意义。

“两学一做”学习教育的主体是就是全体党员。 学习教育的根本目的是坚持问题导向，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，使党的细胞更加充满活力。具体来说就是以党的思想建设为首位，以尊崇党章、遵守党规为要求，以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，真正做一名讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。从而筑牢基层堡垒，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证，真正使基层党组织的堡垒作用发挥得更大、更强、更优，让党的旗帜在每一个基层阵地高高飘扬。

二、学习教育要持之以恒。

“两学一做”学习教育是党内教育从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，所以必须持之以恒，不能一蹴而就。学习教育做为提高思想修养的基础，基础要牢固，它需要持之一恒的坚持不懈。这就要求我们长期坚持认真学习，认真的记好学习笔记，做到学有所获，学有所悟；积极参与学习讨论，从学习讨论中不断加深对习总书记系列讲话的理解。有一句话说的好，每天提高一小步，日积月累，就会前进一大步。所以，在对待学习教育问题上，必须从自身政治素质能否提升的高度，从对工作是否认真的角度，从对家庭是否负责的态度去看待，只有这样，才能静下心，认真地学习好教育好，提升思想认识水平，提高自身修养，做好本职工作，做一个合格的共产党员。

三、要将学习教育与个人工作、生活紧密结合。

学习教育不能空谈，如果仅为学习而学习，学习教育将会成为无本之木，无源之水。只有将学习教育与当前政治经济的实际结合起来，作为财政干部要与财政工作结合起来，要落实于财政工作的实际中，要结合党章和习总书记系列讲话列出自己的学习计划，列出自己的工作计划，只有这样才能学有所获、学有所得。学习教育才会持久的坚持下去，才能产生出学习教育的效果，才能达到提高自身素质的目的。同时要把自己摆进去认真查找自己身上存在的不符合党章要求，不符合系列讲话精神的问题，制定出整改计划逐一加以整改。使自己距离一个合格的党员更进一步。作为一个财政干部，一名党员领导干部我自己要把学到的书面上的东西消化理解，真正做到内化于心外化于行，指导自己的言行。

四、讲究学习方式 注重学习方法

1、要原文学习《中国共产党章程》。作为一名党员要对党章的基本内容烂熟于心，才能谈得上去按党章要求去做。一方面，要原原本本、原汁原味、逐字逐句地学原文熟知党章的基本内容；另一方面，要深入思考，使党章的基本观点入心入脑，并成为自己的自觉行动，将党章的规定作为学习、生活、工作的自觉遵循。2、要对照先进典型学。要向焦裕禄、孔繁森、杨善洲式的好干部学习，学习他们“忠诚于党和人民”的品德操守，“清正廉洁”、“干净干事”的为官信仰，“敢于担当”、“务实为民”的公仆情怀。3、要联系反面案例学。要自觉对照党章，以周永康、薄熙来、徐才厚等严重违纪违法案件为反面教材，聚焦严守党的政治纪律和政治规矩，深刻总结反思，汲取教训、引以为戒。
五、学习教育要将集体学习与个人自觉学习相结合。

学习教育做为一种党的思想教育的方法，仅靠个人自觉性和兴趣性去学习，是很难达到应有的作用，要将集中学习与个人自学相结合。既要积极参加党组中心组、党委、支部组织的集体学习，也要提高自学的积极性，挤出时间自学。做到人多人少一个样，学习热情不减，积极性不退。把集中学到的东西通过自觉学习思考，融会贯通达到知行合一。也只有将学习教育变成个人自觉的行动，将学习上升到改造自己的主观世界，提高自身工作能力，干好本职工作的前提条件时，学习教育才能达到真正的效果。

六、在应用中深化学习。

“学习的目的在于应用”，应用的好坏是检验学习成效的重要环节，要把学习到的党的知识在思考中提高，在应用中深化。首先要创新思维，在学、在思的基础上，对现实中自己存在的问题进行深刻反思。形成结合工作实际的新思路，新办法。其次要完善自我，要善于运用所学知识，改造自己的世界观、人生观和价值观。要不断加强党性锻炼和道德修养，提高自我教育、自我改进的能力，使自己的思想常新、理想长存、党性永葆。再次要强化工作指导，要善于运用所学理论和知识中的立场、观点、方法，分析当前财政工作新形势，研究财政工作的新情况、新问题，切实提高工作的科学性、预见性和创造性。